1.课程的性质、目的 《思想道德修养与法律基础》课是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以思想教育和法律教育为主题、以社会主义核心价值体系教育为主线、以理想信念教育为核心、以爱国主义为重点，以人生观、价值观、道德观教育为主线、以马克思主义思想政治教育学科为依托，依据大学生成长的基本规律，教育、引导大学生培养、提高思想素质和法律素质的一门崭新的课程。 本课程旨在综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容，通过课堂讲授及社会实践，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高大学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和法律素质，促使大学生尽快地适应大学生活。通过本课程的学习，使大学生对思想道德修养与法律基础有较全面的认识和掌握，并能运用相关理论解决人生道路上凸显的一些思想道德或法律方面的问题，培养大学生的道德意识和法律意识。 2.本课程的基本要求 ①认识大学生活的特点；提高思想道德素质与法律素质，培育和践行社会主义核心价值观；掌握《思想道德修养与法律基础》的学习方法。 ②理解理想信念的含义、特征、意义；理解最高理想与共同理想；认识理想与现实的关系以及实现理想的条件和途径。 ③理解爱国主义的内涵，认识中华民族爱国主义的优良传统；认识新时期的爱国主义，培养爱国主义情操；增强国防观念。 ④理解人生观、人生目的、人生态度的内涵及其意义；理解价值观的内涵，认识人生价值的标准、评价，认识实现人生价值的条件；认识自我身心关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、人与自然的关系。 ⑤理解道德的本质、功能、作用；认识中华民族的优良传统道德；理解社会主义道德建设的核心和原则及与社会主义市场经济的关系；认识我国公民基本道德规范，尤其是诚信对大学生的重要性。 ⑥了解法律的概念及其历史发展；把握社会主义法律的本质；社会主义法律的运用；社会主义法律的运行；了解我国宪法确立的基本原则与制度；掌握中国特色社会主义法律体系。 ⑦树立社会主义法治理念；培养社会主义法治思维方式 ；维护社会主义法律权威。 ⑧公共生活中的道德与法律；公共生活中的道德规；公共生活中的法律规范；职业生活中的道德与法律；职业生活中的道德规范；职业生活中的有关法律；大学生的择业与创业；恋爱婚姻家庭中的道德规范；婚姻生活中的有关法律；个人品德养成中的道德与法律。 1.课程的性质、目的 《思想道德修养与法律基础》课是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以思想教育和法律教育为主题、以社会主义核心价值体系教育为主线、以理想信念教育为核心、以爱国主义为重点，以人生观、价值观、道德观教育为主线、以马克思主义思想政治教育学科为依托，依据大学生成长的基本规律，教育、引导大学生培养、提高思想素质和法律素质的一门崭新的课程。 本课程旨在综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容，通过课堂讲授及社会实践，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高大学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和法律素质，促使大学生尽快地适应大学生活。通过本课程的学习，使大学生对思想道德修养与法律基础有较全面的认识和掌握，并能运用相关理论解决人生道路上凸显的一些思想道德或法律方面的问题，培养大学生的道德意识和法律意识。 2.本课程的基本要求 ①认识大学生活的特点；提高思想道德素质与法律素质，培育和践行社会主义核心价值观；掌握《思想道德修养与法律基础》的学习方法。 ②理解理想信念的含义、特征、意义；理解最高理想与共同理想；认识理想与现实的关系以及实现理想的条件和途径。 ③理解爱国主义的内涵，认识中华民族爱国主义的优良传统；认识新时期的爱国主义，培养爱国主义情操；增强国防观念。 ④理解人生观、人生目的、人生态度的内涵及其意义；理解价值观的内涵，认识人生价值的标准、评价，认识实现人生价值的条件；认识自我身心关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、人与自然的关系。 ⑤理解道德的本质、功能、作用；认识中华民族的优良传统道德；理解社会主义道德建设的核心和原则及与社会主义市场经济的关系；认识我国公民基本道德规范，尤其是诚信对大学生的重要性。 ⑥了解法律的概念及其历史发展；把握社会主义法律的本质；社会主义法律的运用；社会主义法律的运行；了解我国宪法确立的基本原则与制度；掌握中国特色社会主义法律体系。 ⑦树立社会主义法治理念；培养社会主义法治思维方式 ；维护社会主义法律权威。 ⑧公共生活中的道德与法律；公共生活中的道德规；公共生活中的法律规范；职业生活中的道德与法律；职业生活中的道德规范；职业生活中的有关法律；大学生的择业与创业；恋爱婚姻家庭中的道德规范；婚姻生活中的有关法律；个人品德养成中的道德与法律。